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第七节空气污染与保护
一、教学目标（一）知识目标1、知道空气污染的主要来源了解空气污染的危害性，防治措施。2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。3、知道空气污染指数的主要内容，能看懂空气质量报告。（二）情感目标通过保护空气的教学，渗透环保意识。二、教学重点、教学难点知道空气污染的主要来源、防治措施。了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。三、教学准备课件四：课时安排：2课时五、教学过程新课引入：课件：朱晓琳的一曲《梦江南》和现实中的环境污染（空气污染）的图片。学生比较后思考：1、你对刚才图片的第一感觉是什么？教师：简介空气污染的情况（世界八大公害其中之二见附录1）2、什么是空气的污染？空气本身有自净能力吗？教师：由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。新课教学：课件：播放一些造成空气污染的实例，思考：空气污染的来源有哪些？活动：小组讨论空气污染的来源。学生：燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气和汽车尾气。生活中燃烧香烟、建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体（教师可作适当提示）。（学生回答后可参看课件，以加深印象）启问：造成空气污染的主要原因？（既空气污染的种类划分）学生：教师：造成空气污染的主要原因1自然因素（2）人为因素。空气污染，一般是指人为原因所引起的空气污染。思考：主要的污染物是什么？学生阅读课本，后师生共同小结（教师可进一步介绍汽车尾气和可吸入颗粒物）。师生：（1）汽车尾气：烟尘、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）碳氢化合物等；
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⑵可吸入颗粒物。不同的污染物造成的危害也是不同的。过渡：汽车尾气还可造成另一种空气污染酸雨：课件：1认识酸雨；2酸雨的形成（见课件）思考：酸雨是如何形成的。（结合课件）师生：1酸r