的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。使得课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，好多幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外，还买了快乐识字卡片等工具书。活动的原则是：让幼儿在“玩中学，在学中玩”。培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察能力。7、密切联系群众，征求家长的建议和意见。本学期原州一幼、二幼和三幼能定期开家长会，通过和家长多方面的交谈，及时了解了幼儿的家庭情况，让家长采取合适有效的方法，对幼儿进行保教。还通过电话联系征求了家长的建议与意见，及时改正了管理中存在的一些问题，使幼儿园的工作更加完善。三、存在的问题一年来，虽然在工作和学习方面有一定的收获，但与党和人民的要求还相差甚远。还存在着以下一些问题：1、幼儿教师自主学习还不够勤奋，教研活动安排还不够科学。2、城区幼儿园教研活动还不够扎实有效。3、乡镇幼儿园教师的活动理念还有待改变，小学化倾向还很严重。4、私立幼儿园的保育工作与“一日活动”还很不规范，需要加强完善。四、今后努力的的方向1、以“终身学习”为精神支柱，强化幼儿教师业务能力的提高。2、加强各幼儿园教研工作的管理，落实“把游戏还给孩子”的新理念。3、积极开展片区教研交流活动，进一步促进学前教育活动的有效性。4、继续开展小专题研究，改变小学化教学活动倾向，积极开展“送课”下乡活动，满足乡镇幼儿教师的需
f求。5、继续探讨“怎样的活动才能让幼儿更快乐”等问题。总之，今后教研室将更加耳闻目睹大量鲜活、真实、科学有趣的幼教活动，鼓励各幼儿创先争优，灵活多样、扎实有效的开展学前教育的活动，以赏识的工作态度引领城乡各幼儿园相互交流相互学习，为促进原州区学前教育的均衡发展而努力工作。
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