关于教育教学人才培养方案制定（修订）的指导意见
供稿单位：教务处添加时间：20141121171013
人才培养方案是人才培养目标、规格以及培养过程和方式的总体设计，是学院保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、实施教学管理、实现专业培养目标的基本依据。根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》教高［2000］2号、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高［2006］16号和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）文件精神，结合我院的办学定位和实际情况，特提出制定（修订）高职教育教学人才培养方案的指导性意见。一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持全面提高学生的思想道德素质，业务素质和身心素质，促进学生知识、能力、素质的协调发展。坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标，主动适应社会经济对人才培养的要求。积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，通过工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，不断提高学生的实践能力和适应能力，养成良好的职业道德，培养学生的创业精神，全面提高人才培养质量。二、培养目标定位拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，具备本专业基础理论知识和专门知识，重点掌握从事本专业领域实际工作基本能力和基本技能的德、智、体、美等方面全面发展的技术技能型人才。三、基本原则1坚持德、智、体、美等全面培养原则坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务，把社会主义核心价值体系融入人才培养全过程。认真落实文化知识学习、思想品德及艺术修养、身心健康、责任意识紧密结合的人才培养要求。正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系；正确处
f理好思想与业务、理论与实际、学习与健康的关系；正确处理好人文教育与专业技能教育的关系，努力提高学生的创新精神、创业能力和择业能力，提高学生的综合素质。2适应区域经济社会发展需要原则深入相关产业行业的企事业用人单位进行需求调研，对毕业生就业情况、就业质量进行跟踪回访，认真分析、总结。研究社会经济发展中人才需求出现的变化状况，选择专业服务面向的职业岗位群，按照培养高素质、技术技能型人才的要求，确定专业人才的培养目标，使人才培养方案具有鲜明r