法官可以给一次暗示。
完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。”
待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
意见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。
在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。
补充说明：目前也有不设警察身份的玩法，讨论更加激烈，但时间较长，并且坏人容易得逞。游戏的难易、长短，可以通过改变不同身份人的数量调整。法官的主持水平很重要，诙谐幽默公平执法的法官将使游戏更精彩。
3活动尾声
大家围坐成一圈，大家互相交流在活动中的感受，并评出表现突出的同学。在一切结束后，组织人员需清理场地，清点物资。
九活动总结
为响应学院对在校大学生心理健康的重视，让我们的大学生活更加明媚美好，我们林学木科122
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f心理治疗案例分析
以“和谐校园，健康心灵”为主题积极组织并开展了一场别开生面的心理活动，活动中气氛活跃，同学们都收获颇多，受益匪浅。
这次活动的召开取得了圆满成功，全班到场，无一人缺席。大家积极主动的参与进来，对每一个环节都给与了积极配合与支持，体现了我们班级强大的凝聚力。这次活动，我们木科122全体班委积极讨论并策划了活动方案，合理分配工作，丰富并具体实施了活动的各个细节。活动中，我们讨论了发生在周围的实例，同学们各抒己见，对不同问题发表了深刻的见解；还讨论了一些网上案例，对他们进行了客观的评价与分析；还积极参与了各种心理小游戏，并发表了各自独特的心得体会。活动的热烈气氛让我很感动，一方面同学们独特的智慧与开朗的性格让我打开眼界，活动的气氛让我感到快乐。另一方面感到这次花费许多精力一手策划的劳动成果终于没有白费。
首先由主持人想大学讲关于心理方面的哲学小故事，欢笑之余有体会，从而引出今天活动的主题。r