体体育育课课教教案案
时间12月8日
课时一课时教学水平
水平一
教学内容
①30米快速跑②双人夹球走。
1、初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作，使学生懂得自然站立式起跑
教学脚的位置，以及听到口令迅速在窄道上快速跑的方法。
目标2、发展学生快速应变奔跑能力，提高身体协调能力。
3、培养学生能互相友好相处，相互合作的好习惯。
教学
重难能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑
点
教学过程
教学内容
场地设计
教师活动
学生活动时强
一、师生问
好：
开二、宣布本
始
次课的
部
内容和
分
任务：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
△
1、教师语言要清学生站
晰。
立，
2、讲解课堂要求认真听讲2小
任务。
1、小游戏：石头、剪刀、布。
1、讲解游戏规则1、学生进行游戏。
2、放松慢跑准备
2、教师领跑，带2、学生在
领学生慢跑。
教师带领
下慢跑。
7中
部
3、韵律操：
①伸展运动xxxxx
3、学生认
分
②体转运动
③体侧运动xxxxx
3、教师领操，讲真听取动
解动作要领。
作要领，
④踢腿运动
⑤腹背运动xxxxx
与老师一起完成动
⑥跳跃运动
△
作。
f顺序
教学内容
场地设计
教师活动
学生活动时强
1、30米快速跑：
1模仿练习
基2听哨练习本3追逐练习部分

1．进入角

1原地进行摆臂练习。色、明晰

方法、快

2教师示范学生模仿乐体验。
★练习。
2积极参
↓↓↓↓
与。
3组织学生听哨练3．体验准
习。
确的自然
站立式起
4．组织学生在有范围跑接快速
限定的场地内进行追跑动作。28中
逐练习。
4．小组合
作，积极
5．组织学生观摩，评参与。
价。
5．客观评
价。
2、游戏：双人夹球
走。
一、放松运
结束部分
动二、总结本
课情况。三、下课
1．讲解游戏规则。
2．启发学生发挥想象，设计比赛方法。
3．组织比赛；提出要求。
4．评价。
1．大胆想象，积极表现。2．积极投入，进入情境，热情参与。3．尝试自我评价
1、教师领操放松动作1、学生做
2、教师总结本次可的放松动作
情况。
2、认真听3小
取总结
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