标云岗小学教师课堂教学自我评价表
肖玉姓名梅
学校
标云岗小学
班级
二年级
学科
时间：2012年11月12日
7的乘法
数学课题
口诀
课型
教学目标
1、在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
重难点
理解7的乘法口诀的形成过程。熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。
导课
学生自主学习学生合作探究学生展示教释疑学生应用学实践
首先以贴近时事的“小猴庆国庆”导入课题，变静为动，教学效果好。人人参与，快乐积极地主动思考，达到练习目的。每一位学生都能积极主动地参与探索，寻找适合自己的记忆口诀的方法。大部分学生能积极发言。会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
教师
反教学组织
整个教学思路和教学设计是很好的，有效地完成了教学目标。
教师
思教学
以“鸽子送信”对“想一想”和“想想做做”第3题进行组合，这样既节省时间，提
高效率，又使学生对相应口诀与相应算式之间有一个系统的认识，有利于知识结构的形成。
手段
版课堂
这节课是安排在期中考试后学习的，学生其实对乘法意义和16的乘法口诀掌握得并
不是很熟练，所以，在有些问题的回答上，流于表面，不能深入地思考，这是我对学情把
小结
握不够导致的。在今后的教学中，我一定吸取教训，更上一层楼。
块
在教学过程中，切实落实了新课标“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，
课堂动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，“数学教学活动必须建立在
教学
学生的认知水平和已有的知识经验基础之上”的理念，充分地进行师生沟通、生生独立思
效果
自评维、再师生沟通，完成对7的口诀的编写，使每一位学生在知识、技能和情感态度方面，
都能有不同程度的发展，也体现了新课标“不同的人在数学上有不同的发展”。
f学校科目
导课
学生自主学习学生合作探究学生展示释疑
学生应用实践
教师教学组织
教师教学手段
课堂小结
标云岗小学教师课堂教学同伴评价表
班级课题存在问题
教师
时间评课人我的建议
对本节课的总体评价和建议
f标云岗小学课堂教学反思研讨记录表
年级
二
学科数学时间11．12
地点
主持人肖玉梅参加人员
全体数学教师
记录人
我在一周教学中遇到的问题
同伴的建议
办公室肖玉梅
在课堂上，我一方面准备了大量的教学用具，一方面组织学生进行动手操作与实r