关键步骤要列出u忌：外行话，专业术语不明确，表述混乱，冗长。4．模型求解（1）需要建立数学命题时：
命题叙述要符合数学命题的表述规范，尽可能论证严密。
f（2）需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤。若采用现有软件，说明采用此软件的理由，
软件名称（3）计算过程，中间结果可要可不要的，不要列出。（4）设法算出合理的数值结果。
5．结果分析、检验；模型检验及模型修正；结果表示（1）最终数值结果的正确性或合理性是第一位的；（2）对数值结果或模拟结果进行必要的检验。结果不正确、不合理、或误差大时，分析原
因，对算法、计算方法、或模型进行修正、改进；
（3）题目中要求回答的问题，数值结果，结论，须一一列出；（4）列数据问题：考虑是否需要列出多组数据，或额外数据对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供依据；（5）结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析
▲数值结果表示：精心设计表格；可能的话，用图形图表形式
▲求解方案，用图示更好（6）必要时对问题解答，作定性或规律性的讨论。最后结论要明确。6．模型评价
优点突出，缺点不回避。改变原题要求，重新建模可在此做。推广或改进方向时，不要玩弄新数学术语。
7．参考文献8．附录
详细的结果，详细的数据表格，可在此列出。但不要错，错的宁可不列。主要结果数据，应在正文中列出，不怕重复。检查答卷的主要三点，把三关：
模型的正确性、合理性、创新性
结果的正确性、合理性
文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩三、对分工执笔的同学的要求四．关于写答卷前的思考和工作规划
答卷需要回答哪几个问题——建模需要解决哪几个问题问题以怎样的方式回答——结果以怎样的形式表示每个问题要列出哪些关键数据——建模要计算哪些关键数据每个量，列出一组还是多组数——要计算一组还是多组数……五．答卷要求的原理u准确——科学性
fu条理——逻辑性u简洁——数学美u创新——研究、应用目标之一，人才培养需要u实用——建模。实际问题要求。建模理念：1应用意识：要解决实际问题，结果、结论要符合实际；模型、方法、结果要易于理解，便于实际应用；站在应用者的立场上想问题，处理问题。2数学建模：用数学方法解决问题，要有数学模型；问题模型的数学抽象，方法有普适性、科学性，不局限于本具体问题的解决。3创新意识：建模有特点，更加合理、科学、有效、符合实际；更有普遍应用意义；不单纯为创新而创新。
fr