视觉视觉转为听觉）（6）那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有四月
的龙眼花的香味听觉转为嗅觉
（7）暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。
（视觉转为感觉）（8）被角的湿冷使我惊醒，歌声还在心的深处长颤。
（听觉转为感觉）（9）山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。
（视觉转为触觉）注：（59的例子主要让学生判断通感的感觉转移）荷波（配图片）（略）文中：颤动闪电般挨着修辞：拟人比喻流水（配图片）（略）文中：脉脉
f修辞：拟人
（四）板书总结：
弥望田田（荷叶）
（比喻、叠词、）
月（荷花）零星点缀
静
下
（拟人、比喻、排比）
的
荷塘
（荷香）
缕缕（通感）
幽雅宁静
（荷波）
颤动
（比喻、拟人）
动
（流水）
脉脉（拟人）
（五）课堂小结
1．生字词2．通感3．荷塘月色图
（六）作业布置
1运用通感这种修辞手法造四个句子2熟读并背诵第四自然段
（七）教学反思
首先，对于这堂课，准备不够充分，讲课时思维比较混乱；
f其次，从第一堂课导进正文分析的讲法还是比较冒险；最后也提醒了我一点：以后要多辅助教具上课，比如：ppt。
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