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要培养小学生良好的写作习惯
作者：莫婷来源：《读写算》2010年第09期
俗话说“习惯成自然。”良好的习惯对于一个人来说是很重要的在写作上亦是如此。良好的写作习惯可激发学生写作的兴趣不断提高学生写作水平。作为语文老师应怎样去培养学生良好的写作习惯呢
1树立心信
学生往往把作文看得神秘而严肃。教学中我告诉学生“作文和说话是一回事。人为什么要说话呢因为心里有想法有看法肚子里有话要告诉别人作文也是因为得到了什么见闻产生什么想法要告诉别人知道。把自己的想法用笔记下来就是作文。”学生们听了会想“作文不过是用笔说话我心里也有许多话嘴里常说许多话想都想了说也说了现在用笔写下来还会有什么困难呢”这样他们不仅不会害怕作文而且还会产生写的愿望和写好的追求。
我们还要告诉自己的学生经过努力一定可以把作文写好。只要坚持不懈就会有进步。我们要让学生相信自己一定能行。他们才敢于尝试写作文才会渐渐地克服怕写作文的畏惧心理。古人有一种很好的写作理念认为写作应该从“放胆文”起步逐步过渡到“小心文”即在学习写作的初级阶段不必强调各种要求让学生大胆写就像初学走路的婴儿一样让他们迈开步子自己走。
2激发兴趣
兴趣可以孕育愿望可以滋生动力。如果把学生高超的作文水平比做一棵参天大树则兴趣犹如种子有了兴趣这棵大树才会开花、结果永远茂盛。
所以在小学作文教学中自始至终我们都应该时刻培养和保护学生的作文兴趣。在实践中我深深感受到如果我们的教学使得学生渴望表达乐于写作他们就会把写作当成一种满足而不是把写作当成负担、任务。在教学中我们不妨创设轻松愉悦的写作情境把精彩的课本剧表演、激烈的小竞赛、有趣的游戏、活生生的小动物搬入课堂让学生亲身参与在活动中获得写作素材激活学生的写作灵感。
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另外作文在生活中的运用十分广泛我们将孩子们的作文与生活紧密联系也可以激发学生的写作兴趣。哪怕是春游前把要准备的东西清楚地写下来生病了给老师写一张请假条节日里给亲人写几句祝福的话……这种写作形式简单有趣易于学生写作学生乐于写作。久而久之学生就会产生浓厚的兴趣
3积累素材
材料是写作的基本内容我们可以知道学生在在劳动中积累素材在队会活动中积累素材在体育运动中积累素材。只有积沙聚塔题库丰盈文思才能源源不断永不干涸。
教师也可以带领学生外出观察事物多组织一些集体r