间）8、女生宿舍：53769平方米（6人间共706人，带独立卫生间）9、其他附属设施：400平方米容积率：040建筑基底面积：13660平方米建筑密度：140
绿地面积：41460平方米绿地率：425道路广场面积：21580平方米运动场面积：26970平方米机动车停车位：53辆非机动车停车位：2000辆
第二篇景观设计
为了体现校园自身的文化特色和丰富的人文内涵，我们在校区总体规划的基础上，对校园绿地景观进行系统规划。运用景观生态学的理论和现代园林环境艺术设计理论，在环境中体现现代教育气息和办学特色，将历史文脉融于环境之中，建成一个集自然生态、学习、文化、交流、游憩于一体的学校。使学校成为既是传授知识技能、提高动手实践能力的场所，又有陶冶情操，有利于学生身心发展的景观优美的生态环境。
一、设计指导思想：本设计以服务广大师生为宗旨，目的在于为师生提供一个良好的学
习、工作环境和优美的生活场所。
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f主要以规整式布局为主、在沿城市道路一带采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提供良好的学习环境。
1、遵循校园总体规划，以现代园林艺术构成理论指导园林规划设计，通过园林小品、水景、绿化造景等景观元素的布局，改善校园整体环境，创造富有生机、蓬勃发展的校园面貌。
2、合理进行景观分区，各区域有其特色的景观内容。3、贯彻“以人为本、人与自然共存”的思想，吸收国外环境景观设计的先进理论，继承中国传统造园思想，充分发挥绿地对环境的改善作用，形成校园科学、合理、先进的景观体系。4、以景观生态学理论为指导，重点处理好园区的重点绿地，使之形成生态的，可持续的景观空间。5、通过景观小品的布置体现西区初中的办学特色。
二、校园环境空间结构：
本案将整个基地划分为校前大广场区教学庭院生活区运动区沿道路绿化五大区域。规划了一个入口广场和多个主题空间，作为校区环境设计的重点。1、入口中心广场
位于校园主入口处，由教学楼、科技实验楼、图书办公楼和风雨操场围合而成，
是校园呈现给师生的第一景观。具有礼仪功能和标识性的校园主体空间。同时满足大量人流集散的需求。入口处设置了校训石，北面为升旗台。整个广场大气现代，又不失灵动活泼。2、四个内庭院
教学区、生活区建筑围合形成各种大小不一、主题各异的庭院空间，是学习和交流心得的场所。设计力求结合不同使用功能，创造随和安静的环境。或规则、或自然，在空间景观上简洁、明快，又富有r