纸、长方形纸；胶棒。活动络图：
避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏游戏戏保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游运动均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞模仿体能竞赛卫
生习惯做事创造性肢体活动计划生活活动：
月工作
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于擦嘴擦脸环节。提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。活动
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。教育反思：
f为了使孩子们步调一致的跟着老师进行活动，老师会不停的说、说、说。但孩子们互相闲聊声音太大时，老师只能压制。这样对孩子练习表达能力也是非常不好的。采取“每天一个话题”的方法来对孩子进行培养。今天的话题不感兴趣可以不说，听其他人来表达。每个孩子总会找到一个自己喜欢的话题来表达。在这样或说或听的过程中，相信孩子们的语言表达能力会有所提高的。篇八：学前班九月工作计划表共10篇篇一：茯苓小学学前班学月工作计划表茯苓小学学前班学月工作计划表篇二：20XX年5月份学前班月工作计划篇三：学前班工作计划学前班工作计划（20XX20XX学年第一学期）一、指导思想：以科学发展观重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。二、工作目标（一）幼儿培养目标：1以《幼儿指导纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全
f体幼儿的每一个方面。2继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。3培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。4建立我校学前班特色，重点培养幼儿的聆听能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力、继续培养幼儿动手操作能力，结合节日开展好主题活动。为幼儿搭建展r