人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。篇七：学前班日常活动计划学前班日常活动计划语言领域：1、学习用普通话念儿歌。2、享受聆听故事的乐趣。
3、说出与手相关的工具的功能。4、学习运用手势表达自己的想法。艺术领域：1、学习与身体相关的歌曲。2、运动四肢关节。
f3、初步学习创编歌词和动作。4、体会旋律的上行和下行。5、唱准跳进音程15。6、学习制作拼图。7、创作梳子刷画。8、学习制作我的身体小书。趣味。9、感受身体创意造型的
10、增进手眼协调的能力。第一周
一、主题活动课程安排：
身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看小水滴的故事复习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》第二周
科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏复习自助餐第三周
社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥大象演杂技虫宝宝认读第
游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”四周
手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书
f生活活动自己走认读游戏《漱口》讲卫生人人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴二、主题活动环境布置：主题墙饰
1、手的妙用。科学领域：1、学习不同的测量身高的方法。2、尝试用目测的方式选出身材较高者。3、初步学习分辨左右。4、观察身体部位的特征。的工具。6、观察动物的身体特征。5、认识与手相关
健康领域：1、了解保健身体的重要性。2、了解健康检查的方式。3、知道运动对身体的好处。4、认识身体各部位的名称。
5、学习用身体做各种造型。6、增进大肌肉伸展能力。7、学习清洁身体的方法。8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧。社会领域：1、体验他人合作的愉悦。2、了解拥抱是表达情感的方式。
2、动物们的脚。3、秋天的树。4、秋季的衣服。区域环境1、展示区：
（1）各种与手相关的工具，如梳子、汤勺等。（2）手印画或脚印画作品。（3）各种运动图片。2、语言区
（4）可转动身体四肢的玩偶。（1）与身体有关的图画书。
f（2）有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。（3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。3、美工区五、主题
白纸、圆形纸、方形r