教育观念，更新知识，提高教育教学能力，更需要教师爱岗敬业、无私奉献。教育现代化，重要的内容不仅是教师队伍的现代化，而且师德也要走向现代化。
《中小学教师职业道德规范》提出了依法执教等八
f项要求。其中核心要求是爱岗敬业、教书育人和为人师表。在新的形势下，贯彻教师职业道德规范，尤其要注意强化教师的事业心与责任感，确立开拓意识和创新精神，积极投身教育教学改革，提高更新知识的能力，形成健康良好的人格。在这样认识的基础上，我们提出的师德建设的总体思路是：坚持科学发展，以《中小学教师职业道德规范》为依据，解放思想，实事求是，用新的思想和观念研究和加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，加强教育的针对性、实效性、科学性，主动适应教师队伍建设的需要，适应社会主义精神文明建设的需要。继续开展好以下工作：一是学理论、学法规。进一步明确师德要求。学校进一步组织教师学习文件，学习《教师法》《未成年人、保护法》等相关法律法规，使广大教师明确师德重要性以及要求。二是爱岗位、讲奉献。加强师德规范。学校要求全体教师做到爱护每一位学生，严禁体罚和变相体罚，严禁以盈利为目的的有偿家教。三是讲文明、树新风，提高师德修养。要求全体教师“扬高尚师德，树师
f表形象”激发广大教师的满腔热情，，弘扬教师的道德风尚。（三）以爱生敬业为核心，精心策划师德教育的途径。爱生，是指教师要关心、爱护、帮助每一位学生，建立民主和谐合作的师生关系。敬业，是指教师要热爱本职工作，履行教师责任，对事业负责、对工作负责、对学生负责。爱生敬业是师德教育的核心，体现了教师工作的本质特点，是对教师最基本的要求。以这两点为中心，我们从以下几方面，采取多种形式，精心策划师德教育。1、明确学习内容。变师德教育中只重政治教育为政治、思想、道德、心理品质教育并重。主要包括：政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范以及教师心理健康等方面。此外着重加强依法执教教育、爱岗敬业教育、伦理知识教育、为人师表教育、心理健康教育，内化师德的各项要求。2、强化制度保障。健全师德建设各项制度，全面
f落实科学发展观，关心教师道德生活。学校每周进行两个小时的教师政治理论学习，学习内容在学期初制定，经校中心组讨论通过。每次学习定中心发言人，教师认真做好笔记，并定期检查，完成情况列入年终考核。3、提倡两种精神。一是爱r