数字电路课程设计彩灯控制实验
数字电路课程设计报告设计课题题目：彩灯控制电路
学院计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术计本指导教师：王XX学姓名：XX
班级：09号：123456789
题目：彩灯控制电路一、设计目的1、进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。2、了解数字电路设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。3、熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，掌握集成计数器的逻辑功能和工作原理，设计可预置时间的定时电路。画出彩灯控制电路的逻辑电路图，掌握彩灯控制电路的工作原理及其设计方法，并对各种元器件的功能和应用有所了解。并能对其在电路中的作用进行分析。另外还要掌握电路原理和分析电路设计流程，每个电路的设计都要有完整的设计流程。这样才能在分析电路是有良好的思路，便于查找出错的原因进一步学会使用其进行电路设计。4、培
鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味
f养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。。二、设计要求1彩灯控制电路中的彩灯分别用3个彩灯“S1：红，S2：
黄，S3：蓝”表示。2彩灯控制电路设计，三个灯亮暗如图所示顺序进行。在实验中，黑色设定为灯亮，白色设定为灯灭。三．方
案设计与论证1、设计思路题目要求彩灯要如图所示发生变换，假设灯亮为“1”，
灯灭为“0”，则其逻辑转换关系为“111101010000”。为此，先可以做出一个模四加法计数器，即循环输出
“000001010011”，再通过各种逻辑门来进行转换。既然要用到计数器，那么可以运用集成计数器74LS193和74LS161来完成实验。2、设计方案
22方案一：模四计数器的设计采用74LS193集成计数器设计电路。于此芯片是双时钟4位二进制同步可逆计数器，其逻辑功能表可知：清零预置时钟预置数据输入输出MRD1000PL×011CPU××↑1CPD××1↑D3×D2×D1×D0×Q3LQ2LQ1LQ0LD3××D2D1××××
鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味
fD0××Q3Q2Q1Q0加计数减计数表174LS193的功能表当PL置“1”，计数脉冲CPU端输入时，计数器进行累加。而又要将四个输入端转换成三个，故用上异或门74LS86，并使Q2端接上非门，这样就能实现Q2与Q3的同或运算。相当于合并为一个输出端。这样我们就完成了模四计数器。逻辑转换电路的设计
于此时电路输出的的逻辑符号为“000001010011”，故要加上逻辑门将其r