、多方面去思考问题，这样才能尽可能多得分，因为人文地理的评分规则往往是要求答到几点后可给满分。如要求分析某地工业发展的条件时，可从自然（地形、水资源、矿产资源等）、经济（近原料、近燃料、近市场、交通便利等）、社会（国家政策、个人偏好、国防等）和环境等方面去分析。例5：2004年上海地理第55题（题略）。要求回答：你认为振兴辽中南工业基地可采取哪些整治措施？回答时，我们就可以从影响工业基地的基本因素入手，逐一列举出可能会产生影响的措施，再从中选择较为理想的措施即可，如改变单一的重工业结构（或发展新兴工业，第三产业）；产学研相结合；加强技术改造；治理污染；引进民间资本；政府支持（或政策鼓励）等。四、指导学生解答比较类地理综合题的策略地理考试中，常见的比较类型试题大致可以归纳为四类。第一类型，通过比较找差异，如2006年四川高考文综卷36题第（3）小题：图中甲、乙两阴影区均是著名工业区。乙工业区与甲工业区相比，工业发展的条件有何差异？这是最常见的比较类型试题。第二类型，通过比较找相同点，如2008年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）34题（1）小题：图20表明外商在中国东中
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f西部投资增长速度随时间变化的共同特征。第三类型，通过比较找异同点，如成都市2009届高中毕业班摸底测试卷28题第（3）小题：比较A、B两地的气候类型及特征的主要异同点。第四类型，通过比较进一步找原因，如成都市2009届高中毕业班摸底测试卷27题第（2）小题：比较甲、乙两地≥10℃积温有何差异？并分析形成这种差异的主要原因。根据四种比较类型试题的具体要求和考察的知识考点不同，为提高解决上述问题的能力，增加考试的有效分数，比较类型试题的解题方法应从下面的要诀去落实：四步审题、三项联系、二定一规范。1、四步审题是关键。审题的目的是要理解试题的要求以及考查意图。由于试题提供的地理信息往往是多方面的，审题时一方面要能获取所有信息，避免因忽略某方面信息而影响解题；另一方面要对每一条信息有准确的把握，避免因理解偏差而误解了试题的要求和考查意图，进而使解题出现较大的偏差。针对比较类型试题的难度较大的特点，审题要作四步走：一步审比较对象，要求审准对象，这在极大程度上可避免偏题，以免答题时张冠李戴。二步审比较要求，即审准题意要求是找相同点还是找差异，还是异同点都找，还是通过比较进一步找原因。三步审比较考点，如成都市2009届高中毕业班r