《３６岁儿童学习与发展指南》一）
一、填空：1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要20１0２０2０年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕４１号，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育促进幼儿身心全面和谐发展制定《36岁儿童学习与发展指南》。２、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。3、《指南》目标部分分别对3～４岁、4～5岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。5、《指南》共有32个学习和发展目标（８7）条教育建议。６、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物经常和幼儿一起看图书、讲故事丰富其语言表达能力培养阅读兴趣和良好的阅读习惯进一步拓展学习经验。7、、《指南》通过提出36岁各年龄段儿童学习与发展目标）和相应的（教育建议），帮助幼儿园教师和家长了解3６岁幼儿学习与发展的基本规律和特点），建立对幼儿发展的（合理期望实施科学的保育和教育让幼儿度过快乐而有意义的童年。8、幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。9、要珍视游戏和生活的独特价值创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。１0、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验）丰富其（想象力）和创造力）。引导幼儿学会用心灵去感受和发现美用自己的方式去表现和创造美二、简答题：１、《指南》的目标和核心是什么？答：《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心２、简述4－5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。答：4－5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是⑴能双手抓杠悬空吊起１5秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米r