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培养良好的学习习惯(八)
教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生了解写日记的意义、要求和方法,培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图,使学生懂得爱护图书的意义和要求,养成爱护图书的好习惯。教学重点、难点:1、引导学生理解爱护图书的意义,要求,学会方法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教学时间:两课时第一课时一、导入新课讨论:如何写好作文?勤于观察,勤于积累,把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义1、写日记有什么好处?2、分组讨论。3、交流。4、小结。写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法1、日记的内容和注意点。观察图画,说说图上画了什么人,他们在干什么?2、日记的主体部分可以写什么?该怎么写?3、怎样才能写好日记?(1)、要持之以恒。(2)、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。(3)、用自己的语言写想说的话。4、日记的书写及格式5、讨论交流。四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法,在今后学习的过程中,同学们要坚持写日记,养成写日记的好习惯。五、作业:按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。第二课时一、导入新课讲明爱护图书的意义二、指导看图。1、书架上的图书保管得怎样?指名说。2、从图中可以看出两位同学是什么样的学生?
f3、为什么要爱护图书呢?4、怎样爱护图书5、说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书?三、说说自己今后打算怎么做。1、同学们,听了这些破书的哭诉,我们该怎样帮助他们呢?2、如何修补图书呢?四、总结通过今天的学习,使我们懂得了爱护图书的意义,该怎样保护图书,希望在你们今后的日常生活中,从爱护课本做起,爱护书、读好书。五、作业:1、给新课本包上封皮。2、做书签。板书设计:培养良好的学习习惯(八)分类整理爱护图书使用书签(或丝线)及时修补
f1、走,我们去植树
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。教学重点与难点1、背诵课文。2、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学时间:两课时教学过程第一课时一、揭示课题r
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