20131010开展班会活动的必要性班会一般可分为以常规教育为主的班级例会和围绕某一主题组织的主题班会两大类。班主任经常组织开展多种多样、丰富多彩班会活动的意义有四个方面：1、培养学生的集体意识、民主意识，学习当家作主的主人翁精神和自己管理自己的能力；2、通过班会开展批评和自我批评，表彰好人好事，促使班集体形成正确的集体舆论；3、丰富和活跃学生的集体生活内容，促进学生聪明才智和个性的发展。4、是班主任对学生进行管理教育的重要途径，也是形成和巩固班集体的重要手段。主题班会的基本形式1、专题讲座。是一种比较严肃的主题班会形式，主要特点是向学生正面灌输正确思想或介绍某方面知识。2、主题报告会。目的是围绕某个主题，解决一个问题。根据不同的内容，可邀请各方面的人作报告。3、座谈会。是交流思想的一种方式。4、讨论会。是发挥集体的力量对学生进行教育的极好形式。5、纪念会。主题教育与纪念日的纪念内容相合时，可结合各种纪念日开展活动。6、知识竞赛。为了促使学生对某方面知识的学习，可举办各种知识竞赛。7、展览。让学生自己收集实物、图片、报刊文摘等材料，自己办展览。8、影（剧）评，是配合主题教育的一种班会形式。9、参观。10、社会调查。11、化妆。12、音乐会。13、文艺演出。14、演讲会。演讲会是在一个主题教育结束时组织的带有总结性质的主题班会。其他还有辩论会、汇报会等形式。概括起来，主题班会可分为三种类型：紧密配合当前形势和任务拟定主题型，根据学校统一的教育要求和班级实际情况拟定主题型，针对班级学生中有倾向性的思想问题拟定主题型。
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