铜氨溶液反应生成砖红色沉淀，催化加氢则转化为B（C9H12）。A和B氧化都生成C（C8H6O4），C加热则生成D（C8H4O3）。A与13丁二烯反应生成E（C13H14），E催化脱氢生成2甲基联苯。推测A、B、C、D、E的结构并写出结构简式ABCDE
二、计算题（第1题8分，第2题10分，共18分）1（8分）已知：石灰石的热分解反应为：CaCO3sCaOsCO2g，对应物质的热力学函数值如下：热力学函数值
f
CaCO3（s）12071
CaO63509
CO2g39351
H29815KkJmol1
m
S29815KJK1mol19288
m
3975
21374
试计算石灰石热分解反应的
r
Gm1273K，并分析在1273K下该反应的自发性。
2
2（10分）根据下列氧化还原反应Pb（2）cPb
S
PbS
2，分别计算在：（1）标准态下，
1

2
00010molL

1
，cS


2
10molL

时，原电池的电动势，并写出所组
成的原电池符号。（已知S
2S
014V，Pb2Pb013V。）三、教材分析综合题（12分）阅读下列教材片段，回答有关问题。4铁盐和亚铁盐1Fe的检验实验310在2支试管里分别加入5mLFeCl2溶液和5mLFeCl3溶液，各滴入几滴KSCN溶液，观察实验现象并记录。（图略）滴入KSCN溶液FeCl3FeCl2溶液硫酸铁等含有Fe的盐遇到KSCN溶液时变成红色，我们可以利用这一反应检验Fe的存在。
333
（a）
8
f（1）普通高中化学课程标准（实验）注重“三维目标”的落实，根据上述教材片段内容，你认为主要的目标是：①知识与技能目标②过程与方法目标③情感态度价值观目标（2）该片段的教学重点是的教学方法是。；；；，完成这一内容的教学采用最主要
（3）按字母编号完成上述表格中对应的离子方程式：abc；；；（4）将Fe、Cu与FeCl3、FeCl2、CuCl2溶液放在同一容器中，分别在下列情况下，哪些离子（不考虑阴离子）或金属单质能同时存在。①反应后，若Fe有剩余，则不可能有存在；
9
f②反应后，若Cu、Cu有剩余，则一定有③反应后，若Fe有剩余，则不可能有④反应后，若Cu有剩余，则不可能有
23
2
存在；存在；存在。
答案解析
第一部分客观题1D【解析】高中化学课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台，要体现基础性、时代性和选择性。2B【解析】高中化学课程设有8个课程模块，每个课程模块2学分。高中化学课程实行学分管理，学生要达到高中化学课程学习的毕业要求，必须完成必修课程模块化学1、化学2r