九年二班，课堂上，照片《苏丹的小女孩》，发展问题，沉重的话题。小女孩瘦小的身躯，垂死的生命，不远处虎视眈眈的秃鹫。让人不忍心再看下去。我问学生你有什么感受。一个学生说，很好玩，我想尝尝死的滋味！！！震惊！这是出自九年级学生之口，冷漠的一代！！作为一名教师，我常常很困惑。中国教育，到底怎么了？中国的农村教育，到底怎么了？我们的教育缺失了什么？我们的学生缺失了什么？中国的教育怎么了？当我们感叹小悦悦事件中那些冷漠的路人时，请看看我们身边孩子：在家里，向家长要手机，要钱，要名牌；在学校不好好学习，打架斗殴，恃强凌弱，和老师作对，游戏课堂这样的孩子对家长，对同学，对老师都如此自私冷漠，长大后怎么会去关心一个素不相识的路人！中国的教育病了。首先，我们看到的是中国家庭教育的严重缺失。家长素质低下，是一个根本的原因。父母是孩子的第一任教师。可是父母们都对孩子做了些什么？用各种借口说自己忙的不说，最可怕的是对孩子的溺爱纵容，让孩子从小养成骄奢淫逸的坏习惯。有一个孩子沉溺于手机网络，上课，放学，甚至在被窝里也在玩弄着他的手机。影响自己的学业不说，还影响其他同学。老师四次收了他的手机交还给他的妈妈，并一再叮嘱不要再给他，结果是手机一次又一次地出现在这个学生手里。第五次老师收了手机没有再还给妈妈。结果家长带着孩子，以贵重物品为由向老师索要手机。有了家长的“保护”，孩子们在学校更加肆无忌惮了。在英国，孩子在学校出了问题，家长会被通知到学校进行专门的家长培训，他们认为孩子出了问题是家长的责任。而中国的教育对这样的家长无能为力。社会环境的负面作用也在影响着我们的教育。读书无用论，嫌贫爱富等社会功利心理在校园里悄悄地滋长。看看我们的孩子，穿名牌，拿手机，攀比、虚荣蔚然成风；歧视同学，恃强凌弱，自私冷漠；不思进取，游戏课堂，我行我素学校教育严重缺失。作为一位老师我也不得不承认学校教育缺失的东西太多了。中国的教育仍然是应试教育，更糟糕的是九年义务教育中小升初又是免试的。小学的老师就在成绩上做足了表面文章。他们可以让小学生们门门得高分，可以教小学生们考试时“互相帮助”。只为了老师间的考核能顺利过关。很多家长常说：“我的孩子在小学门门功课九十几分，到了初中怎么就变成这样了，你们初中的老师太不负责了！”我们痛心地看到，小升初免试使小学基础教育缺失，九年义务教育就好象是空中楼阁。初r