《古代汉语》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程名称：古代汉语ClassicalChi
ese
2、课程性质：学科基础课
3、周学时学分：上学期33，下学期22
4、授课对象：对外汉语专业（本科）
5、使用教材：许嘉璐主编《古代汉语》上、中、下，高等教育出版社。
二、课程简介
《古代汉语》课程是教育部规定的高等院校汉语言文学专业必修的一门基础课
和工具课。本课程开设时间为第二学年，讲授85学时。本课程内容共分文选和
通论两大部分。通过本课程的学习，学生应熟练掌握有关古代汉语的基本理论知
识，并能运用有关理论知识分析解决古汉语书面语中的相关问题，在此基础上培
养阅读理解古文的能力、从事古代文献研究的能力和从事汉语言文字学研究的能
力，提高其语言素养和自身文化素质，并具备胜任对外文言文教学的能力。课程
由相互配合的两部分组成：一部分是讲述古代文言文语言规律的通论，另一部分
是古代文献材料文选。在教学过程中，必须将这两部分结合起来。
三、教学目的与基本要求
本课程的教学目的，是要培养学生由对文言文的感性认识上升到理性认识，
较系统地掌握古代汉语的一般规律，并能举一反三，触类旁通，具有较强的研读
中国古书的能力；同时也培养学生的美学鉴赏能力、历史比较能力、理论思维能
力和写作能力，还使学生熟悉中华民族志士仁人的嘉言懿行，学到优秀的民族文
化中深厚的人文精神，养成健全的人格，提高综合素质。具备对外文言文教学的
能力。
本课程的教学要求是：本课程由文选和通论两部分组成，结合通论讲文选，
二者有机结合，文选与通论的比例约为1：1。文选教学要做到字、词、句三落
实。通论教学要做到每个概念、每个例句要讲明白。主要以词汇为重点，以常规
语法为次重点，用历史主义的观点，对比研究的方法，精读周、秦、汉的源头范
文，透视各种重要的古汉语现象，解析常用词，理清其本义与众多引申义间的脉
络，系统了解古书用字、文言词法和句法特点以及有关的文化常识等。。
四、教学进度表
章次
题目
教学时数
第一章
绪论
2
第二章
文字
12
第三章
词汇
8
第四章
语法
18
第五章
音韵
4
第六章
修辞
2
文选
39
总计
85
五、考核方式和成绩评定办法1、考试方式：期末闭卷考试2、成绩评定办法：
1
f①平时成绩占总成绩30％，包括出勤、课堂提问、平时作业、期中考查等；②考试成绩占总成绩70％；③综合考核成绩由平时成绩和期末考试成绩按比例综合而定。
六、正文第一章绪论（2课时）【r