《古代汉语》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
课程名称：古代汉语
课程类别：必修课□选修课□√
总学时周学时学分：
其中实验（实训、讨论等）学时：
授课时间：（一）每周二、节周五、节
授课地点：6C
开课单位：师范学院
适用专业班级：小学语文
任课（助课）教师姓名：黄明
职称：副教授
联系电话：
答疑时间、地点与方式：课堂上、课后、群、电话、电子邮件。
二、课程简介古代汉语是师范学院小学教育文科班开设的一门基础课、工具课。本课程以
培养、训练运用古汉语语言知识阅读浅显的古代文献、分析文言作品的能力为目的。三、课程目标
本课程的教学目标是培养学生阅读文言文的能力，使学生掌握古代汉语的基础知识和基本理论，能借助工具书读懂一般难度的、没有今人注解的文言作品，从而比较准确地解决工作中遇到的古代汉语语言文字方面的问题。对于师范专业的学生还要培养其正确分析和讲授文言作品的能力，研究汉语言文字的能力，帮助学生掌握文言文教学的基本方法，为日后从事中小学校文言文教学扩大基础。据此，结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：、知识与技能目标：
要求学生掌握古代汉语语言基础知识和基础理论，能借助工具书读懂一般难度的、没有今人注解的文言作品，从而比较准确地解决工作中遇到的古代汉语语言文字方面的问题。
、过程与方法目标（）教学坚持理论联系实际的原则，力求使文选、词义分析、通论三部分紧密
结合。（）在指导学生阅读文选的基础上，讲授通论，使学生把对古代汉语的感性认
识和理性认识结合起来。（）学习文选，应以解释词句为主，尤其是文选中涉及到的常用词，应抓住古
汉语词义的细微差别以及同义词、近义词之间的细微差别，培养学生的古代汉语的语感，注意体现语言课的特点。
、情感、态度与价值观发展目标
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f（）养成学生自觉继承中国古代传统文化的使命。（）建立正确的价值观、人生观、审美观。（）养成诗性精神和诗意情怀。四、与前后课程的联系学习古代汉语这门课程要有良好的古代文学基础和现代汉语知识。具体课程为《古代文学》、《现代汉语》。五、教材选用与参考书、选用教材：殷国光等编：《古代汉语》，中国人民大学出版社，年月第版。、参考书：郭锡良等编：《古代汉语》，商务印书馆，年月第版。六、课程进度表
周教学主题
次绪论汉字的形体结构汉字的形体结构汉字的形体演变
形训
要点与重点
要求
学时
什么是古代汉语、为什r