《回家》课堂实录导学目标：1、理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子的高尚品质。2、理解海子牺牲时海子爹和海子娘所说的那两句含义深刻的话。3、有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。导学重点：理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。导学难点：理解课文中海子牺牲时孩子爹与娘所说的那两句含义深刻的话。导学过程：一、入情入境，揭示课题。
师：同学们，说起家，我们会想起许多古诗。师：举头望明月生：低头思故乡师：李白遥望明月，思乡之情油然而生。师：春风又绿江南岸生：明月何时照我还师：王安石目睹江南春景，百感交集，遥望天上明月，归心似箭。师：不仅中国人，外国人对家的感觉也同样如此。（课件出示）师：罗伯特说生：无论何时何地，家永远向我们敞开大门师：歌德说生：无论是国王还是农夫，家是最幸福的地方。师：那么你们呢？你对家的感觉还可以用哪些词语来形容？生：幸福，温馨，温暖师：说得真好。家是幸福的源泉，家是温暖的港湾，家为我们遮风挡雨，家是遥远的游子深深的牵挂，今天就让我们跟着海子一起回家。生齐读课题。师：读了课题，你想知道什么？师：看来孩子们心中的疑问真不少，下面就让我们带着这些问题走进课文。二、初步感悟，明确目标师：学习想高效，目标不可少。请齐读本课学习目标。生：1、理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子的高尚品质。
2、理解海子牺牲时海子爹和海子娘所说的那两句含义深刻的话。3、有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。三、品读课文，自主学习师：学习要高效，自学很重要。请看自学要求：说说课文主要讲了一件什么事？请你们用三分钟时间完成自学内容。自学完后完成导学单上的自学预检，现在开始吧。师：孩子们，将你们的学习成果分享给我们吧。生：这篇课文，记叙了一个叫（海子）的人，在少年时代（无论怎样艰难也要回家），但中年当上警察以后因公务繁忙（很少回家），后来（在处理一起突发案件时光荣牺牲的事）。在这段话中，有两个字多次出现，这两个字就是回家，也就是课文的题目。本文正是紧紧围绕“回家”二字来写的。师说主要内容，板书：少年，中年，牺牲。抓文章的题目来归纳课文主要内容，这种方法值得大家学习。四、研读课文，互助学习师：通过自学，孩子们认识了海子，了解了故事的发展。接下来，我们进入互学环节，谁来读读互学要求？请你们用五分钟时r