小班科学活动《罐子的声音》
活动目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展幼儿的听觉能力。3、让幼儿感受声音给人带来的快乐。活动准备：装有核桃、大米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、桌子三张、椅子分组摆好。活动重点、难点：1、重点：引导幼儿辨别不同物体发出不同声音，发展幼儿的听觉能力。2、难点：根据标记牌出示不同的罐子。活动过程：一、听一听，摇一摇1、老师出示空罐子，摇一摇，问：“这个罐子里有东西吗？”（没有）“你怎么知道没有东西的？”（没有声音）2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：“现在里面有东西吗？”“为什么？”（有声音所以有东西）二、听一听，猜一猜1、老师让幼儿自己摇一摇，听一听，用小耳朵找一个有东西的罐子回到座位上玩一玩。
f2、为自己的罐子找相同声音的朋友，老师根据罐子的声音把幼儿分组坐下。要求幼儿知道自己罐子所发出的声音。（咚咚咚、沙沙声沙）3、让幼儿了解每个罐子中的材料。辨别咚咚声、沙沙声分别是哪种物体发出的声音。教师：我在罐子里放了两种东西（核桃、大米），出示标记牌，依次认识核桃、大米。请幼儿猜猜哪个罐子装的是核桃、大米。感知不同物体发出不同的声音。三、听一听，玩一玩《红绿灯》游戏：1、幼儿了解游戏规则：看标记牌轮流摇自己的罐子。2、教师清唱《幸福拍手歌》，幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。3、听音乐看标记牌摇罐子演奏。四、延伸探究活动出示装有纸的罐子，摇一摇，没有声音，为什么？
fr