________；第四节
写了____________________。
资料搜集搜集关于本诗作者叶赛宁的资料。
阅读质疑
1白桦给你留下了怎样的印象？2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：____________________________________________________________________________
12在天晴了的时候
f学生预学案设计
课题
在天晴了的时候
时间建议
10～15分钟
熟读课文
1诗歌共有节。2默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。
预学内容
预习字词
1给下列词语中加点的字选择正确的读音，再读一读。
Achì
Bqiè
Cshè
Dxuà

炫．耀胆怯．赤．脚涉．水
2读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。
曝

晕

3联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。
炫耀尘垢绽透阴霾
有“灰尘和污垢”的意思的词语是____________；上面的词
语中，有“夸耀”的意思的词语是____________。
内容感知
诗人为我们描绘出一幅幅雨后放晴的乡村画卷。________是温柔的，________在炫耀，________大胆地试寒试暖，________在自在闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。
资料搜集
搜集关于本诗作者戴望舒的资料。
阅读质疑
1诗歌对天晴后小径中几个形象的描写，表达了诗人怎样的情感？2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_________________________________________________________________
f部编版小学语文四年级下册第四单元导学案学案设计
13猫
学生预学案设计
课题
猫
时间建议
熟读课文
1课文共有个自然段。2带着对猫的喜爱之情朗读课文三遍。
10～15分钟
1借助工具书，给下列词语中的加点字补全音节，再把词语正确地读
两遍。
t____
____
____è

____í
p____
贪．玩
稿．纸
解闷．
尽职．
花盆．
2工整地抄写本课的生字，并写出读音。
忧
虑
遭
殃
勃
预习字词
预学内容
3查字典，给多音字选择正确的读音。
Abǐ

Bpí

屏．息
屏．风
屏．气
Azhē
Bzhé
Cshé
折．本
折．腾
折．断
内容感知
这篇课文描写了猫的____________和刚满月的小猫们____________的特点，表达了作者对猫十分____________的感情。
资料搜集
老舍，中国小说家、剧作家。原名________，字________。其作品有小说《____________》《____________》和剧本《____________》等。
阅读质疑
1猫的性格到底古怪在哪里？2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：__________________________________________________________________________
f14母鸡
学生预学案设计
课题
母鸡
时间建议
熟r