班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。（２）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡”。（３）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（每教研组3个共9个），文明礼仪之星每班２０％。五、总结：1．要求各班全面总结活动开展情况，以书面形式于5月底上交。2．在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
3月
附1：各种活动表格“寻找身边的礼仪细节”我身边的文明我身边的不文明行为我的感受
“我和爸妈比文明”
112020年4月19日
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项目我的行为爸妈的行为我的感受就餐礼仪……“我身边的不文明行为调查和采访”采访地点现场发现现场采访我的感受我们的心声我们的建议
小学“我的文明礼仪”评价表姓名本月训练要点自我评价家长评价同桌评价教师评价自我感受1、
2、
3、
附2：《小学学生文明礼仪达标要求》1、见面礼仪：
122020年4月19日
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（1）遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”；碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。（2）碰到外校老师来学校主动欢迎：“老师好。”（3）遇见其它客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”2、上课礼仪：（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。（2）去专用教室上课，课前两分钟出教室排队，等候老师到来，做到“静、齐、快”；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其它班级上课。（3）在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，懂得尊重老师的劳动，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。（4）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。（5）上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。3、课间礼仪：（1）讲文明话、普通话；不讲土话、脏话。（2）轻声慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。（3）文明轻声交谈，不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。（4）讲究清洁卫生，不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。（5）认真做好该做的事，不随心所欲、我行我素。
132020年4月19日
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（6）开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏。4、交往礼仪：
（1）老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重她人。
（2）能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时，虚心倾听，并说“谢谢！”
（3）自己能处理的事情尽量自己处理，如需找老师，进门前喊报告，得到允许才可入内，并随手关门r