龙源期刊网httpwwwqika
comc
关于我县实施“教育技术装备和信息化建设”的调研报告
作者：郑朝东来源：《杂文月刊教育世界》2014年第12期
【摘要】促进义务教育均衡发展，前提是办学条件的均衡。办学条件的均衡，核心是教育技术装备配置的均衡。根据《广元市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《剑阁县人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》指导精神，现就剑阁县教育技术装备建设在对缩小城乡教育差距和促进义务教育均衡发展在认识、规划、投入、应用、服务等方面进行调查和研究，并针对我县教育技术装备建设在“建设配置管理应用考核培训研究”等问题上提出几点工作意见。
【关键词】教育装备均衡发展
一、深层次认识
思想是行动的基础，认识是工作的指南。认识的深度决定工作的高度。在教育技术装备工作中，我们始终认为，不高度重视学校教育技术装备工作的校长，一定不是称职的校长教育技术装备没有达标的学校，一定不是合格的学校不能有效运用教育技术装备教学的教师，很难称得上是优秀的教师没有接受教育技术装备教育的学生，肯定是竞争力相对较弱的学生。
在信息化迅猛发展的背景下，城乡教育差距有越来越大的趋势。党和政府为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备，让广大农村和偏远地区的孩子共享优质教育资源。为此，我们正以“时不待我，只争朝夕”的气概，加快教育技术装备建设，以“大规模、低成本、高效益”推进义务教育均衡发展。
二、全方位规划
规划是实施的前提。没有全方位的教育技术装备建设规划，不可能有教育技术装备建设的科学发展。为此，县教科局主管部门成立教育技术装备规划小组，在深入学校实际调研的基础上，认真编制了教育技术装备建设系列规划。
为深入贯彻落实“全国教育信息化工作电视电话会议”精神，推进《教育信息化十年发展规划（20112020年）》，结合《广元市2013年中小学教育技术装备、电化教育工作计划》部署，我县围绕推进教育信息化“三通两平台”建设，制定实施教育信息化三年行动计划。
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
一是编制《剑阁县中小学实验室、图书室、音体美卫功能室建设规划》。根据规划，从2008年起，我县抓住“512”灾后重建这一契机，计划用三年的时间，利用中央和省财政灾后重置专项资金3400万元，通过政府公开招标采购，投入4315681万元，分三批次完成74所义务教育永久保留学校实验室建设任务采购中小学教学仪器及药品2077万元，r