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浅谈对中学信息技术教育的重视
作者：罗荣兴来源：《南北桥》2017年第17期
【摘要】现正处于二十一世纪信息时代，信息技术已经深入我们的学习工作生活中。上网购物、office办公软件、多媒体教学等等都能看到互联网信息技术的身影。连小孩和老人也几乎都会使用电子产品并在学习和生活中应用。我们必须意识到在现代化推进如此之快的信息数字时代，只有掌握信息技术才能有效地学习与工作！
【关键词】中学生理论与实践信息技术
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：103969jiss
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信息技术教育是一门理论与实践结合的学科，在现代生活中极其重要，但是又不同于其他的语文数学物理等学科。掌握这门技术就能通过计算机查询信息，读取信息，选择信息，因此要求动手实践能力极强，所有理论均是为实践做准备。因为只有在实践中才能真正体会到信息技术的神奇并且切实发现自己的问题。但往往在一些中学校这一学科却不太被重视，机房条件也不完善，这必然会影响学生们在信息技术方面的学习与发展。
一、学校和老师要首先引起重视
现小学学校开设的主要学科有语文、数学、英语等，但是到了中学为培养学生德智体美劳全面发展，培养出适应现代生活的全能人才，学校就会新增很多科目，信息技术就位列其中。作为一门现代化科学技术，它已经成了所有新青年必须要掌握的工作生活技能，办公娱乐都离不开它。就对于一些比较看重现代化发展的地区来讲，学校都会将信息技术设置为必修课，让学生们学习，因此这门学科的授课进展得十分顺利，学生们在进入大学专业地学习这门科目之前就能对它有初步的学习掌握。因为在这些地区，相关设施条件完善充足，家长老师也较为开明，认为孩子在除了掌握基本的课堂专业知识以外，还应该多去学习其他知识技能，从而从多方面完善自己，自然对于孩子对信息技术这项技能的掌握也会非常重视并且给予支持。
但是在多目前中国的大多数地区，根据我就中学开设信息技术课情况的调查发现，多数中学校并没有让学生学习这门科目。主要原因有两个，第一是因为有些地区偏远，人们的思想观念经济都比较落后，所以开设科目也较少；第二则是一些地区已经开设了这堂课，但是由于学校和老师没有高度的重视所以并没有进行系统的讲解，就更不要提让学生上机练习了。但是，在现如今数字化信息发展如此之快的二十一世纪，不管是在什么地方，孩子们总有走向社会的一天，他们总会有面临工作处理问题的时候，而计算机r