高等专科学校示范性实习基地建设方案
为进一步提高实习基地建设的质量和效益，充分发挥实习基地在专科人才培养中的作用，特制定本方案。
一、建设目标
经过3年的建设，建成一批覆盖各专业的不同类型的示范性实习基地。其中学前教育类专业示范性实习基地30个，非学前教育类每个专业不少于1个。
二、建设原则
（一）互补性原则示范性实习基地建设要本着“优势互补、资源共享、共建共赢”的原则，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、科学研究及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，促进我校和实习基地单位共同发展。（二）示范性原则优先考虑选择专业对口，指导力量较强，设施完善，实习条件有保障的学校或单位作为我校的实习基地，确保满足实习的需要。（三）稳定性原则示范性实习基地要求近年内三次以上接收我校学生见习、实习，并能在今后若干年内继续接收我校学生开展实习工作。（四）共享性原则示范性实习基地建设坚持“分工建设，共同使用”的原则，相关系部具体负责所属基地建设，其它系部相关专业可共同使用。
三、建设措施
（一）完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，使之科学化、制度化，确保示范性实习基地建设的顺利开展。各系部要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位示范性实习基地建设规划，同时确定具体的实习基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。（二）示范性实习基地的建设要突出专业特点，纳入专业建设的范畴。各系部要与实习基地一起研究建立、健全实习过程管理和质量保障体系，使接受我校实习工作成为实习基地单位的日常工作之一。学前教育类专业要通过协助实习基地学校开展学科建设、校本培训、校本课程开发、教育科学研究等形式的智力支持，特别是以新课程改革为契机，充分发挥高校的专业引领作用，把实习学校建成我校的教育科学研究和实验基地，并使之成为当地的示范学校。非学前教育类专业要根据专业特点，加强与示范性实习基地的合作，促进示范性实习基地管理水平或经济效益的提高。
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f（三）鼓励有条件的系部，有组织地到国内经济发达地区及经济新增长地区，如泛北部湾经济区、珠江三角洲等，筹建就业型实习基地。（四）加强与广西各级政府和各行业的沟通，争取各级政府在政策、资金等方面的支持。（五）选择与我校专业发展相关的社会行业的部分优秀管理专家和高级专业r