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《组织行为学》第三次作业
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简述题（每题10分）
1、请简述权变理论的观点。
答：到20世纪60年代，不少学者认为，要找到一个适合于任何组织、任何性质的工作和任务、任何对象的固定的领导人格特质、领导风格类型和领导行为方式都是
不现实的，因为领导的有效性是由领导者、被领导者及其环境因素等共同决定的，
要根据具体情况来确定领导方式。这种观点被称为权变理论或情境理论。这类理论
比较有代表性的有菲德勒模式、赫塞和布兰查德的情境领导理论、豪斯的路径－目
标理论、弗鲁姆和耶顿提出的领导者－参与模型等。
2、请简述领导生命周期理论。答：情境领导理论也叫领导生命周期理论，首先由俄亥俄州大学科尔曼提出，其后
由赫塞和布兰查德进一步发展，把俄亥俄州立在学的领导行为四分图与阿吉里斯的
不成熟－成熟理论结合起来，创造了一个三维结构的领导模型。这个理论认为有效
的领导行动取决于员工的成熟度，成熟的员工有强烈的责任感、自信心、自主性和
成就感，随着员工由不成熟趋于成熟，领导行为应做出改变。
3、请简述分权的优势和局限性。答：分权是指权力的分散化，把决策权分散到较低的职位的管理者手中。分权具
有特别的优势。它能减轻最高管理层某些决策上的负担并迫使高层管理人员放权；在决策上给管理人员更多的自主权和独立性；促进建立和运用可能增进人们积极性的广泛控制机制；鼓励制定决策和承担职权的责任，分权将权力分散到某个具体责任人的身上，避免了互相推卸责任的状况；能做到对各个组织单位的执行情况进行比较，各个组织在相同的情况下开展工作，可以看出哪些组织单位的执行情况比较好，也便于各个组织部门之间相互借鉴；有助于产品多样化，避免产品同一化；促进一般管理人员的培养，并且有助于适应飞速变化的环境。
分权也有它的局限性。比如，分权使得实现统一的政策更加困难。各个单位有了职权以后，组织中会产生“沟心斗角”的情况，各自为政从而影响统一政策的实现；增出加了分权组织单位协调的复杂性；可能导致上层管理人员的部分权力失控；可能受到控制技术不足缺少合格管理人员的限制；培训管理人员需要大量费用；也可能受到外部力量的限制，受到计划性与控制制度不够充分的约束等。
f4、请简述提升领导效能的途径。r