小学一年级上学期体育教学工作计划
一、学情分析
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健
康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体
操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基
本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典
型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，
因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的
身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程
中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用
于基本活动的教学。
二、教学目标
1、了解体育课和锻炼身体的好处知道一些保护身体健康的简单方法。
2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学措施
1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身
体。
2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、
协调性等方面的基本能力。
3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。
四、教学进度
周次
教学内容
一
1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）
2、游戏：快快集合；排队上课、集合、解散；
3、双脚连续跳；游戏：快快集合
4、跳跃：单脚向前跳；
二
1、跑：听各种信号的起跑
2、队列：报数、原地三面转法、原地踏步
3、小学生广播体操（预备节第一节）
4、走：两臂放在不同部位用前脚掌走
三
1、队形队列：向左（右）转、向后转
2、复习小学生广播体操（预备节第一节）
3、基础知识：与同伴在游戏中友好相处
4、滚翻：前滚翻成蹲撑
四
1、复习队列队形
2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习
3、模仿动物走；走跑交替
4、跑：30米自然放松跑
五
1、小学生广播体操（第二节第三节）
2、跳跃；模仿动物跳
3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习
4、队列：踏步齐步走；复习原地转法
六
1、跑：障碍赛跑
2、拍球；拍球比多
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3、复习小学生广播体操（第二节第三节）4、前滚翻；跳垫子游戏r