风雨
七年级学生自主学习方案
小组：
班姓名：
科目设计
语文
课题审核
督查
编课时1号
1有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。
2学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。学习目标
3能结合课文，运用自己的语言，赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及
其变化的。
【预习交流】
1走近作家作品
贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1974年开始发表作品。著有小说集《贾
平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》
等。《腊月正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇
小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。贾
平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社
会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。
2题目解读
汉乐府《古歌》云：“秋风萧萧愁杀人。出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？”贾平
凹先生于1982年秋写于宝鸡的这篇《风雨》，正是秋风秋雨瑟瑟而来的精彩写照。
3字词
1给加点注音。
偌．大（
）刹．那（
）蜷．曲（）屋檐．（
）疏．忽
锥．形（
）
2解释词语
偌大：
刹那：
疏忽：
4自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。
【自学合作】1作者写“风雨”主要运用了正面描写还是侧面描写？试说明。
2有人说结尾写到大雨了，你是怎么看的？结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同？
1
f【研读赏析】1文章描写