中班社会活动《我最喜欢的小动物》说课稿
各位评委、各位老师我今天的说课题目是中班社会活动《我最喜欢的小动物》这是中班社会活动“心中的爱”教育主题中的一个活动。
一、说教材
1、设计意图
在我们生活的地球上生物界是多么的丰富多彩啊
鲜花盛开万木争荣海阔凭鱼跃天高任鸟飞到处是一片生机盎然的景象形形色色多种多样的动物同人们的生活有着密切的关系让幼儿走进与我们息息相关的动物世界去了解人类与动物之间的情感探究动物的特征和生活习性可以增强幼儿对动物的认识激发幼儿对动物的热爱使幼儿从小树立爱护动物与动物交朋友的意识因此我设计了此次活动。
2、目标定位
活动目标是教育活动的起点和归宿对活动起着向导的作用根据中班幼儿的年龄特点与班级幼儿的实际情况以及他们对新鲜事物强烈的求知欲、探索欲、表现欲我确立了情感、认知、能力方面的目标三者相互融合渗透衬托出活动主旨
1通过活动激发幼儿对小动物的喜爱之情。
f2认识生活中常见的小动物猫、狗、公鸡、
猴知道它们的叫声特点和生活习性。
3锻炼幼儿的语言表达能力和动手动脑能力。
4让幼儿知道要爱护动物与动物交朋友。
3、说重难点
根据目标我把活动的重点定位于认识生活中常见的几种动物猫、狗、公鸡、猴子通过认知使幼儿了解动物们的叫声特点和生活习性中班幼儿的语言表达能力和动手操作能力要稍差一些因此锻炼幼儿的语言表达能力和动手操作能力是本次活动的难点。《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达克服过分强调技巧和标准化要求的偏向。”因此整个活动都以幼儿想象为主体我在活动中起一个引导者和支持者的作用使活动呈现出趣味性、综合性、游戏性寓教于乐。
4、说活动准备
人们常说成功总是伴随有准备的人所以我为本次活动做了充分、细致的准备工作。
1空间准备四组摆放好的桌子及铅笔、教科
书
2物质准备多媒体课件、录音机、动物叫声
f磁带及音乐磁带、动物图片、电子琴、动物头饰、
教科书、铅笔、粉笔
3经验准备会唱《叫声》这首歌有做连线
的经验。
二说教法
为完成活动目标在活动过程中我采用了启发性提问法、演示法、情境教学法、讨论法、操作法、游戏法等多种教学方法。
1、启发性提问法可以引导幼儿有目的的仔细观察积
极思考大胆表现。
2、演示法让幼儿通过教具图片和多媒体课件使其对
动物的理解和认识更透彻。
3、情境教学法在活动过程中有目的的引入创设具有一
定情绪色彩的形象以引起孩子一定的态度体验使
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