儿童进行一次以上家访～了解指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”～畅通家校联系渠道。3、建立留守儿童情况报告制度～对带有普遍性和典型性的问题及时报告上级教育主管部门。4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式～与留守儿童结成学习、生活帮扶对子～使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位～通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等～为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
f6、建立留守儿童管理教育责任制度～形成学校、社会、家庭三位一体～共同关心、教育、管理留守儿童的机制。
红旗小学2017年2月留守儿童之家活动制度1、留守儿童必须做到先记载再打亲情电话～不记载不能通话。2、留守儿童打电话对象一般只能是父母～在校期间也可以是临时监护人。3、留守儿童必须讲文明～有礼貌。4、留守儿童必须爱护公物～损坏公物照价赔偿。5、留守儿童进活动室时严禁穿奇装异服～严禁染发～男生不留长发～女生不带耳环。6、留守儿童活动期间必须有组织纪律性～安全第一。红旗小学2017年2月“留守儿童”帮扶制度为促进留守儿童快乐、健康成长～经研究～我校决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动～每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效～特制定此帮扶制度～希遵照执行。1、每名教职工要详细了解帮扶对象的家庭、学习、生活情况～深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。2、每周至少要和留守儿童谈心一次～了解留守儿童在学习、生活上是否有困难～并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。3、帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话～保证随时能联系帮扶对象的家人～每周要为留守儿童提供条件～和其父母通话一次。每月
f帮扶人员至少要和帮扶对象的父母通话一次～向其通报其子女在校学习、生活情况。
4、谈心、通话情况要有记录～每周上交政教处备查。5、帮扶人员有切实负起责任～要从学习、生活、情感上帮扶～确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰～学习安心～生活舒心～情感温馨。红旗小学2017年2月
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