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浅谈小学语文教学中审美教育的渗透
作者：陈家义来源：《读与写中旬刊》2016年第11期
摘要：审美教育是素质教育的重要内容，是培养学生德智体美全面发展的关键举措。审美教育是指在教学活动中，教师运用美学观念、美学方法启发学生，引导学生感受美、体验美、品味美、鉴赏美和创造美的过程。《小学语文课程标准》中明确指明，在教学中要培养学生的审美情趣和敏锐的审美嗅觉，陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的审美观，提升学生的审美能力和鉴赏力。本文主要分析了小学语文教学中如何渗透审美教育。
关键字：小学语文；审美教育；渗透
中图分类号：G6232文献标识码：B文章编号：16721578（2016）11009402
小学语文是小学教育的基础性学科，是实施审美教育的有效资源，是一门满含美学元素的学科。小学语文中语言的节奏韵律、文字结构的对称均衡，及其词汇语言上的生动优美、逻辑思维的严密准确，无一不彰显着语文学科的艺术魅力和美感。语文教材中所包含的文学作品，以语言或他的书面代用品（文字）为载体，所创建的审美意境、情境令人遐想，醉在其中。而且，优美饱满的语言、栩栩如生的形象和细腻炙热的情感，无不对学生审美能力提升起着潜移默化的影响作用。语文课程教学对审美教育具有重大的价值意义。审美教育即是语文学习的需要，又是素质教育要求。笔者结合多年来的教学经验，浅析了审美教育在小学语文教学中的渗透策略。
1审美教育的重大意义
11语文学习需要