认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是____A：桑代克B：苛勒C：奥苏倍尔D：贾德12、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即__。A．如何教B．如何评价C．如何学D．如何管理E．学与教之间的相互作用13、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是__。A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．毕达哥拉斯14、”教育能够干什么”是（）A：教育的属性B：教育的目的C：教育的功能D：教育的效应15、实施义务教育必须承担义务的主体有（）。A．国家B．教育行政部门C．学校D．家庭E．学生16、学生的个别差异给劳动造成了__。A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性17、遗传决定论的主要代表人物有。A：英国的高尔顿B：美国的霍尔C：美国的华生D：奥地利的彪勒夫妇E：英国的洛克
f18、人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）A：行为变化B：潜能变化C：以语言为中介D：凭借经验19、为了更好地选用天下人才，隋唐建立了。A：聘任制度B：科举制C：录用制D：任免制20、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。A．提高人的修养B．促进社会变革C．促进劳动力的生产和再生产D．促进科学知识的生产和再生产E．延续文化的发展21、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师。A：从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B：从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C：继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D：继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
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