2015年上半年江苏省幼儿教师《保教知识与能力》：婴幼儿发展考试试题
一、单项选择题1、”教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在__一书中提出的。A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《孟子》2、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次____A：较低层次B：合格层次C：较高层次D：最高层次3、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种____A：选择性注意B：有意注意C：定向性注意D：随意注意4、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）A：教师随堂评价B：教师自编测验C：随堂考试D：课堂提问测验5、格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A：模拟学习实验B：观察学习理论C：掌握学习理论D：顿悟学习理论6、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济7、在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除A：DeleteB：Shift
fC：AltD：Ctrl8、学习“三角形的内角和等于180度”，是学习。A：上位学习B：命题学习C：概念学习D：符号学习9、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是____A：经验思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：直观动作思维10、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于。A：接受学习B：发现学习C：机械学习D：动作技能学习11、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法E：重视个别差异12、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是__A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念13、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__。A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则14、个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）A：自我成就感B：自信心C：自我效能感D：自我强化15、1957年10月，____把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。A：美国
fB：前苏联C：中国D：欧共体16r