思想品德
科导学案
学习课题：第六课参与政治生活第1课时主备人：魏文华第一框《人民当家作主的法治国家》帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。教学目标说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。引导学生参与政治生活，全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。
教学重点教学难点
人民怎样行使当家作主的权力；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；一切国家机关都必须依法行使职权；人人都依法政治生活。学习要求和方法
学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题备注

教学过程
明确目标
2、生活在法治国家里根据所列问题，在教材上找出相应的知识点（答案），并作好标记，完成空格内容。各小组组长依次检查评分（评分标准：12人）5
一、二、
1、人民怎样当家作主
自主学习
1、人民怎样当家作主（1）、人民是怎样行使当家作主权力的？①、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过_________的方式选出代表，由他们组成_________________，组成______________。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。②、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度（2）、全国人民代表大会与其他国家机关的关系①、全国人民代表大会是_____________________，地位最高，权力最大。②、其他中央国家机关都由它________，对它______，并接受它______。③、国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它______________。④、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。（3）、全国人民代表大会的地位最高权力最大①、全国人民代表大会是最高国家权力机关②、全国人民代表大会的主要职权修改宪法；监督宪法的实施；___________；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的_______、_________。2、生活在法治国家里（1）、依法治国的基本方略
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f①、依法治国的含义：就是依照__________________的规定管理国家。依法治国：A、标准是宪法和法律；B、主体是人民；C、目的是真正实现人民当家作主；D、实质是崇尚法律权威，认为法律权威高于个人意识。②、依法治国的意义：A、是党领导人民治理国家的____________。B、是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。③、依法治国的基本要求：___________，___________，_____________，_________。有法可依是依法治国的前提。有法必依是r