育;3从较低难度的任务开始,不要急于求成。4表扬学生的每一次进步,使其树立信心。
26有人说,只有接受系统的教育,才能成为合格的人,你如何理解?
析题思路:(辩证)1接受体统教育,能够交给学生系统的知识,锻炼学生各方面能力,促进人的全面发展,能够在最大可能性上,让学生获得发展,成为一个适应社会需要的合格人才;2但是,有的人是合格的人,却并没有受过系统的教育,他们往往通过自己的努力,进行自我学习,自我完善。比如爱迪生、陈景润。3即使受过系统的教育,而没有主观努力,也无法成为合格的人。例子:目前社会生的一些学生应付考试,上学混日子。
27上课时突然一个学生手机响了,你怎么办?
析题思路:1暂停上课,要求学生上课关闭手机;2通过幽默的语言,把学生的注意力再次吸引到课堂上来,保证课堂顺利进行;3课下找该学生谈话,强调课堂纪律,提高学生纪律意识;4注意加强全班同学教育,要求学生上课之前,一定要关手机。
28上课的时候,你突然栽倒,学生哄堂大笑,你怎么办?
析题思路:1保持镇定,不能因此影响到上课情绪;2检查身体受伤是否严重,如果出现骨折等问题,应让其他老师代课,自己立即就医;3如果只是皮外伤,可通过幽默语言,将学生的注意力吸引到课堂上来,化解尴尬;4课下检查自己栽倒的原因。如果是因为自己只注意讲课,没注意看到脚下的台阶,则应该提醒自己,讲课同时,注意脚下;如果是因为教室地面损坏,导致自己栽倒,应将该情况报学校有关部门,让其进行修理,避免学生出现摔倒情况。
29班上同学因为家庭背景不同产生冲突,你怎么办?
析题思路:1通过与学生谈话了解冲突的具体原因。2如果是因为家庭条件好的学生瞧不起家庭条件差的学生,则应对家庭条件好的学生进行教育,让他们认识到,同学之间的友谊是纯洁的,不能带有家庭条件的歧视;3如果是由于家庭环境的不同,导致在某件事情上存在分歧。而并不存在谁对谁错的问题,
f我应当引导他们全面的看待问题,别且从别人的角度看待问题;
30小明家庭条件不好,因此比较自卑,不能与同学很好的相处,作为老师你怎么办?
析题思路:1从自身角度,多对小明进行关注;2鼓励班级同学,主动关心小明,多与之交流;3引导小明发现自身优点,长善救失;4多表扬小明与人交往的行为;5教给小明一些与人沟通交流的技巧;
31小红性格孤僻,不与同学交流,老师让他当班干部,你怎么看?
析题思路:1这种做法可以锻炼小红与人沟通交流的能力,使r