前进学校师德师风建设规章制度
教师的师德师风，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师德师风是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养。根据《义务教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校的师德师风。
一、师德师风规范（一）、思想素质规范
1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德建设的要务，教师要
有强烈的民族自尊心，热爱祖国。
2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制
度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。
3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误
倾向。
4、教师应努力学习理论知识，不断提高思想觉悟和理论修养。5、牢固确立服务意识，具备热爱学生、教书育人；爱岗敬业、刻苦钻研；务
实创新、甘于奉献；廉洁从教、为人师表；遵纪守法、诚实守信这五种职业精神。（二）、为人师表规范
1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学
态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。
2、教师必须具有高尚的道德情操和崇高的思想境界，具备良好的职业道德、
个人生活道德和公民行为规范。
3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以
自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益
和形象，维护集体声誉和他人名誉。
5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业
务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作生活上互相关心，
f互相帮助，从而达到共同进步的目的。（三）教书育人规范
1、教书育人是师德师风建设的基本点也是重点，是教师职业对教师的根本
要求。教师要深入学习教育理论，遵循教学规律，掌握教育方法。
2、教师要牢固树立以人为本的理念，在教育教学工作中要关心爱护学生，
既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利。
3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主
动性，培养正确的情感态度和价值观。
4、在培养学生知识、能力、素质的过程r