移与负迁移
B逆向迁移与顺向迁移
C水平迁移与垂直迁移
D一般迁移与具体迁移
38、由于处于不同概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移
39、在学习较简单的内容时，（）动机水平最有利于学习。
A较低
B较高
C中等D以上都不对
40、学习迁移也称训练迁移，是一种学习对（）。
A另一种学习的影响B对活动的影响C对记忆的促进D对智力的影响
41、以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
A教师指导B学习材料特性C认知结构D媒体
42、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。
A迁移
B变式
C定势
D原型启发
43、“闻一知十”、“触类旁通”所说的即是（）
A纵向迁移B一般迁移C特殊迁移D逆向迁移
44、心理定势对解决问题（）
A有积极作用B有消极作用C既有积极作用也有消极作用D没有作用
45、产生式迁移理论证实了（）
A学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
B桑代克的共同的SR成分可以导致迁移
C熟练的技能可以自动迁移
D策略学习可以自动迁移
46、迁移的形式训练说强调（）
A学习材料的相似性B发展了的心理官能C直接性动机D对情境关系的理解
47、桑代克提出的学习迁移理论是（）
A形式训练说B经验类化说C相同要素说D产生式理论
48、以下关于迁移的理解中错误的是（）
A从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于垂直迁移
B在同化性迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实
C处于同一概念水平的经验之间的相互影响是垂直影响
D定势迁移的影响表现为促进和阻碍
49桑代克在迁移研究的最大贡献是（）
A发现了迁移的心理机制
B最早进行迁移实验研究
C否定了普遍迁移的说法
D用实验事实否定了形式训练说
50皮亚杰认为，儿童思维发展到了一定逻辑抽象水平后，这种思维形式适用于任何具体领域。
从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。
A形式训练说
B关系转化说
C产生式理论
D学习定势说
二．多选题
1以下属于影响迁移的客观因素的是
A教师指导
B学习材料特性
C媒体
2下列属于正迁移的是（）
A教学审题技能的掌握对物理、化学的影响
D认知结构
E智力
fB在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D举一反三
3数学学习中由数字到字母运算的转化，属于（）
A垂直迁移
B水平迁移
C正迁移
D负迁移
4结构化指教材内容的各构成要素具有科学的，合理r