第一单元实验一
人文技能教学模块医患沟通
【目的要求】以专题讲座的方式讲解医患沟通的技巧及内容，帮助学生学习和理解有效的医患沟通的方法，便于学生在进入临床实习的过程中应用医患沟通的技巧及方法，创造一个便于与病人及其亲属交流和同行之间进行相互学习的环境，尽快适应医学生向医生角色的转变。【学时安排】5学时【实验内容】1沟通的技巧和艺术。2医患沟通的方法。
实验二
医疗纠纷防范
【目的要求】以专题讲座的方式讲解医学职业的基本要素，如医学职业的道德规范、伦理原则和法律责任等，帮助学生掌握敬业精神和伦理行为是医疗实践的核心内容，通过学习和临床实践使学生树立良好的职业道德及为人民服务的理念。【学时安排】5学时【实验内容】1职业道德、职业精神、职业态度。2医学伦理、卫生法律。3医疗纠纷防范。
第二单元实验三
临床技能教学模块病历书写规范
【目的要求】以专题讲座的方式系统讲解完整病历及其他常用医疗文书的书写内容、格式和要求，使学生熟练掌握病历及其他常用医疗文书的书写要求，并通过书写完整病历初步建立临床思维的方法。【学时安排】5学时【实验内容】1病案书写的一般要求及注意事项。2住院病历书写的内容及要求。3门诊病历书写的内容及要求。4其他医疗文书书写的内容及要求。
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f实验四
建立科学的临床思维，搞好毕业实习
【目的要求】以专题讲座、典型病例分析的方式，向学生讲解如何在临床实际工作中初步建立临床思维的方法，培养临床实际工作能力。实现临床实习医师的角色转变。【学时安排】5学时【实验内容】1初步建立临床思维的方法。2实习医师的工作职责和学习方法。
实验五
判读心电图
【目的要求】以专题讲座、典型病例分析的方式向学生系统讲解学习心电图的基本方法，指导学生阅读正常心电图及常见心电图的特点，使学生进一步掌握判读心电图的方法。【学时安排】5学时【实验内容】1心电图判读方法。2掌握常见疾病心电图的特点。
实验六判读Xray
【目的要求】以专题讲座的方式向学生系统讲解学习判读Xray的基本方法，指导学生阅读正常Xray及常见疾病Xray的特点，使学生进一步掌握判读Xray的方法。【学时安排】5学时【实验内容】1Xray判读方法。2常见疾病Xray特点。
实验七
问诊及病例分析
第一部分问诊的内容和方法【目的要求】1掌握问诊的基本内容。2掌握问诊的基本方法与技巧。3熟悉重点问诊和特殊问诊的方法与技巧。【学时r