而美好。示例二：诗人通过调动多种感官立体地为读者展现了一幅乡村恬静美妤、生机勃勃的画卷，粒粒文字中流淌着游子对故土的拳拳深情。跟随作者的文字，我们看见“低矮的瓦屋”缭绕着炊烟，看到篱笆上缠绕着翠绿的藤蔓，还有玉米的芽孢”“野花和杂草”，那么熟悉，那么亲切，这些怎不叫人思念那个叫“老家”的地方？我们还听到“蛙鸣”“狗吠”“鸡叫”“祝福”“民谣”，这声音就像妈妈呼唤的乳名那样亲切而自然；我们还嗅到野花和杂草“清淡的香”，在视觉、听觉、嗅觉的不断变换中，一个有形有声有味的故乡跃然纸上，让人沉醉，我们似乎也触摸到诗人那思乡的脉搏。示例三：诗人热情地歌颂了汉字“描画乡景、录下乡音、找寻乡情”的特殊魅力。“粒粒”写在白纸上的汉字神奇地帮助作者描画记忆中的乡景；“炊烟”“瓦屋”“篱笆”，帮助作者录下了乡音；“蛙鸣”“狗
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f吠”“鸡叫”还帮助作者找寻乡情；与“分散的亲人们”“先人们”团聚，和“远来的客人”成为乡亲。带着“温暖的呼吸和心跳”的“粒粒汉字”从游子的心间流淌到白纸上，让遥远的故乡变得触手可及，解了游子浓浓的乡愁，圆了游子回到故乡与亲人们“团聚”的愿望。（抓住一至两个赏析点，角度明确，赏析正确，内容具体，层次清晰，表达流畅即可）【解析】解答这道题的关键在于读懂诗歌。这是一首思乡诗，对老家田园风光的思念对老家亲人的思念，对乡亲的挂念……鉴赏诗歌，可以从意象、意境、炼字、内容、手法、情感等诸多方面进行鉴赏，选择其中一个角度即可。【考点】鉴赏新诗。【诗歌鉴赏】这是一首思乡诗。第一，选材富于真实性。作者一笔落在游子的泪腺上，唱出了游子的心声。第二，文字准确而形象。炊烟、低矮的瓦房、藤蔓缠绕的篱笆、月下的蛙鸣、狗吠鸡鸣等这些，就是游子梦中的故乡。第三，意象鲜活。缠绕的藤蔓，雨中的玉米，饱满的果，牛犊撒欢……这些意象令读者置身其中24【答案】D【解析】关于D项的信息在材料第二段的最后，即“带着人类去探寻浩瀚苍穹，甚至寻找外星生命，解开宇宙谜题”，D项说的“就会发现外星生命”说法过于绝对，且外星有无生命，科学界尚无定论。【考点】筛选文章信息。四、综合性学习水平考查25【答案】示例一：FAST工程建设推进表内容项目已完成工程进展阶段
时间2015年2月支撑框架建设完成反射面面板拼装阶段
2015年国庆前夕
综合布线工程完成
冲刺阶段
2016年5月
94以上的面板安装完成
收尾阶段
示例二：FASr