《看戏》教案
教学目标1．读准生字的字音，掌握字形，理解“蜃楼，奸馋、忠心耿耿、铿锵、一笑一颦、鸦雀无声”等词语的意思。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会梅兰芳对京剧艺术的热爱之情。3．初步培养学生一些京剧的知识，培养学生热爱祖国文化艺术的感情。教学重点学习作者叶君健侧面描写和正面描写、细致描写声音的方法。教学难点感悟梅兰芳维妙绝伦的表演技艺和对京剧艺术的热爱之情。教学方法读中感悟法、合作交流法、创设情境法课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程一、导课1．同学们，2007年11月28日，是个难忘的日子，在北京西二环官园桥东南角上，一座以我国京剧表演艺术大师梅兰芳的名字命名的剧院正式落成开张。
f瞧，这就是集现代气息和富有中国特色的“梅兰芳大剧院”。（课件展示）那，一座剧院为什么会以一个人的名字命名呢？还是让我们先来了解一下梅兰芳先生。同学们，我们中华民族有着悠久的历史、光辉灿烂的文化，京剧是祖国文化长河中一朵绚丽多彩的浪花，而京剧表演大师梅兰芳先生更使这一传统艺术发扬光大。今天，就让我们走进《看戏》，去领略那京剧艺术的独特魅力。2播放精彩的导学效果。二、新授（一）学生交流查找的资料。你们课前查找了有关梅兰芳的资料，谁来介绍一下。生交流师补充梅兰芳蓄须明志的故事。（课件展示）师：同学们，整整8年，他都没有唱过一部戏，直到1945年，抗战胜利，这是一个多么有民族气概的人啊！（二）齐读课题读了课题，你会想到什么问题？（谁在看戏？在哪看戏？看谁演戏？）（三）了解作者1能够写大师表演的作品，肯定不是一般的人，来，我们一起来了解作者。课件出示。（看来一位是震昔烁今的表演大师与一位是驰名中外的文学巨匠相结合，将是一篇令人赏心悦目的作品。）2初读课文带着这些问题，自由的读一读课文，在课文中找到答案。（四）检查生字字音：课件出示：
f请读准生字字音凝结．金碧辉煌然．．轻盈矫健．．陡．消逝．不约而同高龄铿锵．．婀娜．．一笑一颦．水袖奇迹
鸦雀无声．
（五）理清课文顺序，给文章分段，归纳主要内容1再读课文，思考：课文以《看戏》为题，按什么顺序来写的？生默读课文。交流：看戏前看戏中看戏后2按照这个顺序试着给课文分段，并归纳主要内容。（1959年，北京初夏时节，梅兰芳先生在劳动剧场冒着高温，演出了京剧《穆桂英挂帅》，为共和国10岁生日献上了一份厚r