心得。积极发挥身边名师的作用，要求年轻教师每周至少听课一节。提倡青年教师跨学科、跨年级听课，从各学科中取之精华，吸各学科之所长。5、认真落实集体备课备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期一开学校长亲自主持召开各学科教师会议，安排集体备课工作。本期我校教师的备课要做到“三定”，即定时间（每周二综合学科，周三下午第三节语文学科、每周周四下午数学学科）、定内容主要说下一周的教学内容、定课件（说完课后每人根据内容制作一个课件，周五离校前上交教导处）为检查教师的备课情况学校除了教导处检查教师上课情况和包级领导推门听课外，我每月听、评徒弟一节课对课堂教学情况不佳的教师进行谈话，以此促使每一位教师备好课。6、典型引路，示范带动。本期由于工作需要，我校各学科新进了一些教师，这些教师热情高、精力充沛，但缺少教学经验，为提高教师课堂教学水平我校一开学就让学校的名师、骨干教师王玉娟、朱艳春、张叶玲、王富贵、马静上示范课典型引路，示范带动。用示范课引领广大教师去欣赏新课改新方法给课堂带来的勃勃生机，用典型的教学案例让广大教师去领略课堂上学生迸发出的真情实感7、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。
f完整word版骨干教师培养青年教师培养方法和措施
每月包级领导和业务领导、指导教师一起到年轻教师班中听课，听课时，听后就评评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐
8、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。通过多种形式让青年教师上汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛。如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“说教材比赛”等9、大力鼓励青年教师创建个人教学博客。坚持记录自己教育教学中的点滴感受困惑、烦恼和欣喜、感动。10、在校园网上创建“青年教师教学论坛”鼓励青年教师积极思考教育教学中遇到的问题，为他们提供一个随时随地可以进行交流进行思想碰撞的“硅谷”。11、对青年教师进行撰写论文、专题心得的培训。12、聘请在论文撰写方面有特长的名师指导青年教师学习撰写的技巧如何取材立意，论证，如何对自己教学经验进行总结提炼，从而提高青年教师论文撰写水平。13、青年教师的培养是一项长期的工作，是一项“朝阳”工程。学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”14、教育教学研究氛围，根据每位青年教师的的专长与教学特点，为r