工人和农村剩余劳动力进行培训鉴定；7．和县级职业教育中心交流学习。三、一建设内容专业建设指导委员会建设1．调整了电子电器应用与维修专业建设指导委员会成员名单；2．建成了由行业、企业、职教专家资源库；3．制订电子电器应用与维修用专业建设指导委员会动态管理办法；4．完善后的《电子电器应用与维修专业建设指导委员会章程》；二校企合作长效机制的制度建设1．制订了《南宁市第六职业技术学校校企合作规章制度》、2制订了《南宁市第六职业技术学校教师下企业实践管理制度》3制订了《南宁市第六职业技术学校企业职工培训办法》、4制订了《南宁市第六职业技术学校校外实习基地管理办法》三紧密型合作载体建设1、和富士康集团合作共建实训车间2．建成SMT电子装配实训车间一间3与“富士康”签定了订单班培养协议4组建了“富士康”、“世源冷气”、“营维誉”冠名班四校企资源共享建设1．电子电器专业9名教师下企业实践；
f2共有四名企业专家到校任教并指导学生训练。五顶岗实习新模式1建立学生顶岗实习保障机制，保障机制由学校制订的《南宁市第六职业技术学校毕业生就业工作领导小组工作职责》、《南宁市第六职业技术学校实习班主任工作职责》、《南宁市第六职业技术学校学生实习安全须知》、《南宁市第六职业技术学校学生实习管理规定》等文件构成。2．加强班主任下企业和实习生联系工作；3．加强实习生在企业实习专业技能评定工作。六提高社会服务能力1利用先进完善的硬件、软件资源，开展下岗工人和农村剩余劳动力培训，与县级职校开展对口支援合作。2完善下岗工人和农村剩余劳动力培训的制度，加大和县级职教中心的对口支援力度，与县级职校开展对口支援合作。四、一主要做法及经验成立校企合作机制建设领导小组，建立健全各项管理制度为切实加强对电子电器应用与维修专业的建设，确保项目建设计划的顺利实施，学校成立并调整了电子电器应用与维修专业建设小组和专业建设专家指导委员会，专业建设工作组负责本专业建设计划中建设内容的具体实施、日常安排等管理工作。专业建设专家指导委员会负责本专业建设的政策咨询、业务指导及学校组织的考核评估二主动应对地方经济社会发展，不断完善基地建设方案电子电器应用与维修专业实训基地以满足人才培养的需要作为课程开发的出发点，及时调整专业方向，确定培训规模，开发设计电子电器应用与维修专业实施性教学计划。以校内实训基地r