7工学结合落到实处8订单培养出成果9校企共同开发实训教材成果9存在的问题及改进措施10存在问题10改进措施10
f一、一
建设背景
建设基础本专业是南宁市重点建设专业，创办于1986年，经过多年发展，为
南宁市培养了一大批优秀的电子、电工及制冷专业人才，每年学生双证率和就业率分别达到96和98。在富士康南宁公司、海信电器南宁公司等各大企业中都有本专业学生担任相关岗位技术人员。二存在问题1．师资队伍职称结构、能力结构、专兼结构需进一步优化。2．课程体系调整跟不上产业结构的变化，课程内容需调整、教学方法需进一步改进。3．校企合作长效运行机制需不断完善，企业参与专业建设动力不足，力度不够，校企共建校内生产性实性基地运作需加强。二、一建设目标思路建设目标在学校“产教结合，工学一体”的人才培养模式统一引领下，以服务为宗旨，以就业为导向，优化专业结构，建设本专业的“校企联动，三阶推进”人才培养模式；以校企深度融合为途径，通过订单培养、冠名办班，共建实训实习基地，校企资源共享，建立学生顶岗实习新模式等方式，完成校企合作、工学结合运行机制建设，提升本专业特色，发挥辐射示范作用，为地区经济社会发展培养技能人才。二建设思路1完善原有的专业建设指导委员会，制定指导委员会章程，形成动态管理机制，建立完善校企合作运行相关制度。2制定校企合作制度方案，共同探讨校企合作互利共赢的制度建设。3和富士康公司合作共建电子装配实训车间并完成和富士康公司的“订单班”、“冠名班”的招生。完成合作建设实训车间计划，车间具备其教学、
f培训、技能鉴定、生产、技术服务五大功能。4强化校企合作与互动。实现校企人力资源的互补、互通，实现人力资源共享。与企业联合建立校内校外实训基地，共同开发项目或提供技术支持。5加强组织，建立学生顶岗实习保障机制，以人为本，做好顶岗实习服务工作。6．为下岗r