人民音乐版一年级音乐教案（20172018学年度第二学期）
西岗镇祝陈小学
f课题：第1课春天201834
一、课型新授二、教学目标1、通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天。2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。4、能编创动作表现歌乐曲，准确地唱歌。三、教学重点
聆听音乐，感受春天。四、教学难点
感受音乐，培养能力。五、教法学唱法六、教具多媒体
七、教学过程
第一课时
（一）聆听《杜鹃圆舞曲》1完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音学给同学们听一听。2复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后
展示给大家看。3想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨
论，分别与乐曲合作。（二）表演《布谷》1完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节
拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长
f2听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
3唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。注意：歌曲《布谷》借用布谷鸟歌唱的方式出示歌词。课本上仍以□为四分音符的时值，表示旋律的高低、长短，给学生直观的感受。教师可按照小黑板提供的乐谱进行教学。（三）编创与活动教师启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。也可根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与，还可以分小组设计更多的像声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万不要生硬地读，要有感情地朗读，可比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。（四）教师小结，下课。
第二课时（一）聆听歌曲《春晓》
1完整聆听歌曲《春晓》。提示：歌中唱出了哪些内容感受音乐所表现的春天2听歌曲《春晓》分小组编创动作。3随着复听歌曲的录音，分组表演，用三角铁伴奏。（二）表演《小雨沙沙》1完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。2再听范唱。提示：雨能发出什么样的声音可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的视学生能力可将学生的创作组合成两个部。3尽快用听唱法学会歌曲。再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有r