是
。
14．（8分）AG是纯净物且A、B、C、D、E是初中化学中常见
的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质
间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）。A是草
木灰的主要成分B是光合作用不可缺少的物质，D是由两种元
素组成的化合物，E是黑色粉末，F是未来最理想的清洁能源，
请回答下列问题：
（1）写出化学式：D
，E
（2）物质G所属的物质类别是
是
。
。；物质C与物质D反应的基．本．类．型．
（3）物质A和物质D反应的化学方程式是
。
（4）古代常将草木灰与C溶液混合，滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂。写出此反应的
化学方程式
。
三、实验题（本题包括2小题，共18分）
15．（4分）下列有关化学实验的做法，错误的有
。
A给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的13
B滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂
C除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量
D稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌
E用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜F量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平
16．（14分）某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：
z
f空气
除去二氧化碳和水蒸气
除去氧气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置B的作用是
B顺序能否颠倒
（填“能”或“否”）。
z
氮气
，装置A、
（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中
得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有
。
A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C无法观察装置中气体体积的变化
D得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积剩余气体体积原空气体积
（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与
氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是
。
（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？
请阅读资料并回答下列问题：
资料：
1重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；
2氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条
件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。
z
fz
①仪器B的名称是
。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有
（填序号），还必．须．补充的一种仪器是r