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关于艺术类考生文化课分数提高的几点思考
作者：温怀宇来源：《中学教学参考文综版》2015年第08期
摘要近些年来，高考艺术类考试急剧升温，国家教育部门专门出台了一系列艺考新规，其中对艺考生影响最大的莫过于文化课分数线的不断提高。文化课分数线的高低决定了艺考生的去向，基于此笔者采用田野观察法并结合具体的教学实践，提出了艺考生如何在新规中突破自我，实现大学梦的思考。关键词艺考文化课分数线思考中图分类号G63395文献标识码A文章编号16746058（2015）240052近年来高中艺考生教育成为学校教育的一个新的突破点和亮点，对于大多数的学生而言，学习艺术存在着先天不足的情况，很多学生对专业的学习基本上是零基础，同时还存在文化课成绩较低的想象。艺考新规的出现和艺考环境的变化促使我们要不断提高认识，对艺术生的教育采取新的措施。一、转变观念，重新认识艺术教育专家指出，艺术类考生高考文化课录取分数线的提高将会直接影响艺考生的录取率。多年以来，传统的艺术生教育模式只注重专业学习，而轻视甚至忽视文化课的学习。很多学生学习艺术的根本动因不是因为热爱艺术，而是因为文化课成绩差，只好选择学习艺术作为自己考大学的敲门砖。而恰恰文化课又成为制约艺考生考试和就业的短板，这一短板的存在将会随着一个个艺考新规的实施突显出来。如此就告诉我们在重视艺考生专业学习的同时，更要要求艺考生高度重视文化课的学习，要认真学习文化课。学生在选择学习艺术的时候必须要有扎实的文化课基础，之后再根据自己的兴趣爱好和自身情况选择最适合自己的专业。文化课学习和专业学习就像是人的两条腿，要想走路，走得远，缺一不可，专业课可以让你走好，文化课可以让你走稳、走远。二、立足实际，调整心态积极应对目前来看，文化课成绩较好的学生打算通过艺考实现大学梦的数量并不是很多，这就造成艺考生普遍文化课基础薄弱，文化课软肋的存在成为制约艺考生的重要因素，而要想从生源上实现根本改变是不可能的。这就要求艺术辅导教师和艺考生要改变以往的认识，调整心态积极应对。不断提高的文化课分数线，势必会影响艺考生学习的自信心，让许多艺考生失去动力，因此我们必须认识到文化课对艺考生的重要性。而要想做到这点，首先应当让每个艺考生都能主动学习文化课，提高文化课成绩。很多艺考生专业学习都是从高一开始零基础学习，它不同于
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